新鲜出炉!2018北京高考文综卷专家解析来了!

2018-06-08 21:05 来源:首都教育 高考 /教师 /文综

原标题:新鲜出炉!2018北京高考文综卷专家解析来了!

今天上午,2018北京高考文科综合考试结束。传统文化依然是今年文综的亮点,此外,改革开放、《国家宝藏》等也都纷纷入考题。同学们考的如何呢?小编带你一起来看看北京教育考试院和北京教科院基教研中心的专家们对试卷的权威解析。

内容提要:

地理:从大中小空间入手,突出北京符号

历史:挖掘优秀传统文化的历史价值,强调考查素养

政治:命题贴近学生生活,“懒人经济”入考题

Part

1

地理

从大中小空间入手,突出北京符号

大尺度区域重点考查学生对区域的地理环境的整体性和差异性。

参考例题

第5~7题选定全球范围的半球和大洲尺度,涉及北京的位置和有关北京的设问,突出北京符号。

第36题选取行政界线明显的国家尺度,重点考查学生对区域地理理论的认识与理解。

新鲜出炉!2018北京高考文综卷专家解析来了!

参考例题

中等尺度区域旨在考查学生对专题地理要素内容与规律的理解和判断。

参考例题

第5题以国外某流域钢铁企业布局为命题立意。

第10~11题以某城市区域为例,涉及城市功能分区和城市对地理环境的影响等知识点。

参考例题

参考例题

第41(1)题则以广西钦州市坭兴陶文化为主线,考查区域内旅游资源开发条件的分析。

小尺度区域的设定,兼顾区域认知和地理实践力的考查。

参考例题

第9题通过小尺度的村域范围内地物的方位解读,兼顾区域认知和地理实践力的考查。鼓励学生在真实地理情境中观察、感悟、理解地理环境及其与人类活动的关系。

试题坚持设问的开放性,引导和考核学生的创新思维。

参考例题

第36(1)题要求考生列举多米尼加主要交通运输方式,可以任选一种交通运输方式并阐述分布特点,体现了题目的开放性。

10幅设计图表,考查学生读图析图能力。

地理图像类型多样,有区域图、等值线图、统计图、地质剖面图、旅游资源分布图、示意图等,共计10幅图。

参考例题

图1和图18分别从经度和纬度方向描绘区域地理要素,考查学生对地理现象空间规律的分析。

图2提供某地的地质剖面示意图,要求学生能够分析地质循环变化和特点。

图3显示四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围,为考生提供一幅立体空间的景观图。

图19突出呈现旅游景点和交通线路的信息,在一定程度上为学生提供回答本题的思路。

对教学的启示

1.重视课堂,回归基础,落实地理学科主干知识

第4题主要考查岩石圈物质循环和内动力地质作用等主干知识,学生需要掌握地球内部圈层结构、变质作用等基础的地理概念,梳理断层发育、上覆岩层形成、岩浆侵入的顺序才能准确作答。因此,地理教师需要在课堂上引导学生参与到重要地理概念的建构过程之中,准确理解地理概念的内涵,并分析地理事物发生发展的过程,落实地理学科主干知识。

2.关注生活,加强实践,学习对生活有用的地理

第10、11题主要考察了城市土地利用方式及原因,学生除调用图文信息和城市空间结构等相关知识作答以外,还可以结合生活实际进行思考。因此,地理教师有必要引导学生关注生活,基础地理学科的视角观察、分析生活中的现象;开展地理考察、地理实验、地理观测等实践活动,加强学生地理学习的体验。

3.借助综合思维,深化区域认知

第36题(2)问考查学生综合思维中的要素综合,学生需要调用多米尼加的位置、地形、气候等多种要素分析生物多样性丰富的原因。因此,地理教师需要指导学生分析区域内的各要素的特征及要素间的联系,区域自然环境与人类活动的相互影响,各要素在不同时间和空间的演变过程;深化学生对区域特征、区域差异、区域发展、区域联系的认识。

点评专家:

高振奋:北京教育科学院基础教育教学研究中心 教研员

陈 红:北京教育科学院基础教育教学研究中心 教研员

朱克西:北京教育学院丰台分院 教研员

李惠敏:北京市海淀区教师进修学校 教研员

翟少洋:北京师范大学附属实验中学 教师

Part

2

历史

挖掘传统文化价值,强调考查素养

试题多角度、多层面对中国优秀传统文化进行考查。

参考例题

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